{"id":362,"date":"2026-11-03T09:48:39","date_gmt":"2026-11-03T08:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/adn-academy.com\/genetique-surdite-eric-truy\/"},"modified":"2026-11-03T09:48:39","modified_gmt":"2026-11-03T08:48:39","slug":"genetique-surdite-eric-truy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adn-academy.com\/en\/genetique-surdite-eric-truy\/","title":{"rendered":"Du bloc op\u00e9ratoire \u00e0 la m\u00e9decine pr\u00e9ventive : le regard du Professeur \u00c9ric Truy sur l\u2019\u00e9volution de l\u2019ORL"},"content":{"rendered":"
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Apr\u00e8s plus de trente ans de carri\u00e8re consacr\u00e9s \u00e0 l’audition, le Professeur \u00c9ric Truy a vu son m\u00e9tier \u00e9voluer au rythme des progr\u00e8s scientifiques. Chirurgien ORL, sp\u00e9cialiste de l’otologie et de l’audition, il a accompagn\u00e9 le d\u00e9veloppement des implants auditifs, l’am\u00e9lioration des techniques diagnostiques et l’arriv\u00e9e de la g\u00e9n\u00e9tique dans la pratique clinique.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Sans \u00eatre g\u00e9n\u00e9ticien lui-m\u00eame, il a observ\u00e9 comment cette discipline est progressivement devenue un outil pr\u00e9cieux pour comprendre certaines pathologies et r\u00e9pondre aux interrogations des patients et de leurs familles. \u00c0 travers son exp\u00e9rience, il livre un regard mesur\u00e9 sur les promesses de la g\u00e9n\u00e9tique et de l’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique, tout en esquissant ce que pourrait \u00eatre la m\u00e9decine de demain.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Une carri\u00e8re construite autour de l’audition<\/h2>\n<\/p><\/div>\n
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Jusqu’\u00e0 son d\u00e9part \u00e0 la retraite en septembre 2026, le Professeur \u00c9ric Truy exer\u00e7ait comme Praticien hospitalier et Professeur des Universit\u00e9s \u00e0 Lyon. Son activit\u00e9 se partageait entre l’ORL adulte et l’ORL p\u00e9diatrique, avec une expertise particuli\u00e8re dans les maladies de l’oreille.<\/p>\n

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Comme il le rappelle lui-m\u00eame : \u00ab Mon activit\u00e9 \u00e9tait principalement chirurgicale. L’ORL est une sp\u00e9cialit\u00e9 m\u00e9dico-chirurgicale\u202f; j’avais une grosse activit\u00e9 chirurgicale dans le domaine des maladies de l’oreille, l’otologie. \u00bb<\/p>\n

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Cette sp\u00e9cialisation l’a naturellement conduit \u00e0 s’int\u00e9resser \u00e0 tout ce qui touche \u00e0 l’audition. Au-del\u00e0 de l’acte chirurgical, comprendre les troubles auditifs suppose de travailler avec de nombreux professionnels de sant\u00e9 et d’aborder des probl\u00e9matiques bien plus larges que l’oreille elle-m\u00eame.<\/p>\n

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\u00ab L’otologie, c’est l’audition aussi. Et on est n\u00e9cessairement beaucoup int\u00e9ress\u00e9 aux aspects connexes de l’audition, c’est-\u00e0-dire aussi de la communication. \u00bb Au cours de sa carri\u00e8re, il a notamment particip\u00e9 au d\u00e9veloppement des proth\u00e8ses auditives implantables destin\u00e9es \u00e0 des patients atteints de certains types de surdit\u00e9. Cette approche multidisciplinaire l’a progressivement amen\u00e9 \u00e0 collaborer avec des g\u00e9n\u00e9ticiens, notamment dans le cadre de la prise en charge des surdit\u00e9s de l’enfant.<\/p>\n

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Ce que la g\u00e9n\u00e9tique et l’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique ont chang\u00e9 dans la compr\u00e9hension des surdit\u00e9s<\/h2>\n<\/p><\/div>\n
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L’int\u00e9r\u00eat du Professeur Truy pour la g\u00e9n\u00e9tique repose, entre autres, sur une r\u00e9alit\u00e9 tr\u00e8s concr\u00e8te qui d\u00e9coule des questionnements des patients et de leurs familles.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dans le cadre des surdit\u00e9s cong\u00e9nitales, les parents cherchent naturellement \u00e0 comprendre l’origine de la pathologie. Pourquoi leur enfant est-il sourd ? Existe-t-il une cause g\u00e9n\u00e9tique ? Le risque concerne-t-il d’autres membres de la famille ? La question de la transmission \u00e0 d’autres enfants ou aux g\u00e9n\u00e9rations suivantes arrive tr\u00e8s vite :\u00a0 existe-t-il une th\u00e9rapie g\u00e9nique\u202f?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Au fil des ann\u00e9es, les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans ce domaine ont profond\u00e9ment transform\u00e9 la compr\u00e9hension des surdit\u00e9s de l’enfant. \u00ab On a vu le d\u00e9veloppement de la g\u00e9n\u00e9tique dans la surdit\u00e9 de l’enfant qui a \u00e9t\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nal. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Les avanc\u00e9es du s\u00e9quen\u00e7age ont permis d’identifier un nombre croissant d’anomalies g\u00e9n\u00e9tiques impliqu\u00e9es dans les d\u00e9ficiences auditives. Mais elles ont \u00e9galement r\u00e9v\u00e9l\u00e9 toute la complexit\u00e9 du syst\u00e8me auditif.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab On pense qu’il y a plus de 300 g\u00e8nes impliqu\u00e9s dans le fonctionnement correct de l’appareil auditif. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Pour le Professeur Truy, identifier un g\u00e8ne n’est qu’une premi\u00e8re \u00e9tape. Comprendre son r\u00f4le et ses cons\u00e9quences biologiques demande un travail consid\u00e9rable.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Il faut comprendre toute la cha\u00eene : le g\u00e8ne, la prot\u00e9ine, la fonction et la pathologie\u202f; mais aussi les interactions g\u00e9niques et \u00e9pig\u00e9n\u00e9tiques. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cette complexit\u00e9 explique pourquoi la th\u00e9rapie g\u00e9nique avance tr\u00e8s progressivement, les espoirs qu’elle suscite devant donc \u00eatre temp\u00e9r\u00e9s par le temps prudent de la Science.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab On commence en particulier \u00e0 avoir une r\u00e9ponse pour une modification li\u00e9e \u00e0 un g\u00e8ne (le g\u00e8ne Otof), mais avant que cela concerne un nombre cons\u00e9quent d’autres mutations g\u00e9n\u00e9tiques, je pense qu’il y a encore quelques dizaines d’ann\u00e9es devant nous. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Au-del\u00e0 de la g\u00e9n\u00e9tique, son exp\u00e9rience clinique l’a \u00e9galement conduit \u00e0 s’int\u00e9resser aux diff\u00e9rences observ\u00e9es entre les individus. Pourquoi certaines personnes conservent-elles une bonne audition jusqu’\u00e0 un \u00e2ge avanc\u00e9 alors que d’autres d\u00e9veloppent une perte auditive pr\u00e9coce ? Pourquoi certains patients sont-ils plus sensibles au bruit ou \u00e0 certains traitements ototoxiques ?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Il y a vraisemblablement des facteurs environnementaux qui agissent. Le bruit industriel, le bruit de loisirs… mais certaines personnes sont plus sensibles que d’autres et vont d\u00e9velopper plus fr\u00e9quemment une pathologie, acouph\u00e8nes, pertes auditives. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ces observations illustrent l’int\u00e9r\u00eat de l’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique, qui cherche \u00e0 mieux comprendre les interactions entre notre patrimoine g\u00e9n\u00e9tique et notre environnement.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Vers une m\u00e9decine plus pr\u00e9ventive et personnalis\u00e9e<\/h2>\n<\/p><\/div>\n
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Pour le Professeur Truy, l’apport le plus prometteur de la g\u00e9n\u00e9tique et de l’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique pourrait se situer dans le domaine de la pr\u00e9vention.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Je pense que c’est une voie d’avenir. On parle \u00e0 juste titre beaucoup actuellement de pr\u00e9vention. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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L’objectif serait de mieux identifier les populations les plus \u00e0 risque afin d’adapter le suivi m\u00e9dical, le d\u00e9pistage et les mesures pr\u00e9ventives.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Il faut essayer de d\u00e9finir des populations \u00e0 risque sur lesquelles on met un peu plus d’attention, un peu plus de suivi, un peu plus de moyens de d\u00e9pistage. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dans le domaine de l’audition, cette approche permettrait d’anticiper certaines pertes auditives, d’adapter les recommandations ou encore de renforcer la surveillance de patients particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Peut-\u00eatre que certains n’auront pas besoin du m\u00eame suivi parce qu’ils vont tr\u00e8s bien vieillir par exemple, alors que pour d’autres il faudra \u00eatre un peu plus attentif. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Le sp\u00e9cialiste imagine ainsi une m\u00e9decine davantage personnalis\u00e9e, construite autour du profil de chaque individu plut\u00f4t qu’autour de recommandations n\u00e9cessairement uniformes \u00e0 l\u2019heure actuelle.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cette \u00e9volution soul\u00e8ve n\u00e9anmoins des questions importantes concernant l’utilisation des donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9tiques et leur encadrement.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00ab Il faudra l’accompagner, le r\u00e9guler, le l\u00e9gif\u00e9rer. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Pour le Professeur \u00c9ric Truy, l’avenir repose sur une meilleure compr\u00e9hension des interactions entre g\u00e9n\u00e9tique, environnement et \u00e9tat de sant\u00e9. Une \u00e9volution progressive qui pourrait permettre de passer d’une m\u00e9decine centr\u00e9e sur le traitement de la maladie \u00e0 une m\u00e9decine davantage tourn\u00e9e vers l’anticipation, la pr\u00e9vention et l’accompagnement personnalis\u00e9 des patients.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tExplore the Genetics and Dentistry course<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tExplore the Genetics and Nutrition course<\/span>
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